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Comissão Municipal avança na construção do Plano Municipal de Educação 2026–2036 com oficinas metodológicas

Integrantes da Comissão Gestora Municipal participaram, na última semana, das oficinas metodológicas que marcam uma nova etapa na elaboração do Plano Municipal de Educação 2026–2036. Os encontros aprofundaram análises, metas e estratégias que irão orienta


Comissão Municipal avança na construção do Plano Municipal de Educação 2026–2036 com oficinas metodológicas

A construção do novo Plano Municipal de Educação (PME) para o decênio 2026–2036 avançou mais uma etapa na última semana, quando integrantes da Comissão Gestora Municipal participaram das oficinas metodológicas que orientam a elaboração do documento.

 


A Comissão é formada por representantes da Secretaria Municipal de Educação, do Conselho Municipal de Educação e do Fórum Municipal de Educação, sendo responsável por todo o processo de formulação do plano — desde a mobilização da comunidade para elaboração do diagnóstico até a definição de objetivos, metas e estratégias, culminando na consolidação da proposta a ser encaminhada ao Poder Legislativo.

 


Durante as oficinas, foram discutidos temas essenciais para a construção do PME, incluindo a análise de índices municipais que impactam diretamente na área educacional. Os participantes trabalharam na formulação de objetivos a partir da identificação de problemas locais, além da estruturação de metas e estratégias que respondam às necessidades do território. Entre os eixos abordados estiveram acesso às escolas, tecnologias educacionais, atendimento educacional especializado, gestão democrática e recursos.

 


As atividades foram conduzidas pela Técnica Local representante da SEDUC-RS, que atua em parceria com a UNDIME, orientando os municípios da região central conforme as diretrizes de Cooperação Técnica do Ministério da Educação para elaboração dos planos decenais.

 


Com o avanço das oficinas, o município segue fortalecendo o processo participativo e técnico que fundamentará o documento responsável por nortear as políticas educacionais da próxima década.

 

 

 

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